八上第三章生命活动的调节第3-5节神经调节、动物的行为、体温控制.doc

精锐教育学科教师考核讲义 讲义编号 学员编号： 年 级： 初中 课时数： 学员姓名： 辅导科目： 科学 学科教师： 课 题8133生命活动的调节3-5节授课日期及时段教学目的能说出脊髓的结构与功能。能说出什么叫反射，什么叫反射弧, 反射弧的组成，以及反射弧各部分的作用。能说出什么是先天性行为，什么是本能，什么是后天学习行为。知道恒温动物的定义、特点, 体温恒定的好处和怎么维持体温恒定。教学内容生命活动的调节（学案）课前检测：1.放在阳台上的植物幼苗，我们会发现它总是朝 的地方弯曲生长，这种现象称为植物的 性。植物之所以能向光照方向生长，是因为植物的胚芽尖端会分泌出一种促进植物生长的物质 。2.达尔文向光性实验，最先用实验推想得出了一个猜想。即 。3.动物的行为方式有