向应用型转变试点专业评价指标体系 （讨论稿）一级指标及权重二级指标及权重主要观测点评分办法证明材料1专业建设思路与人才培养模式改革（0.2）1.1专业建设思路0.5专业建设思路是否体现了向应用型转变的需要A: 专业建设团队形成了高度的向应用型转变的共识，对向应用型转变的重要性认识到位，对应用型的内涵理解正确；在专业建设中新的理念得到充分体现B: 专业建设团队基本形成了向应用型转变的共识，对向应用型转变的重要性认识基本到位，对应用型的内涵理解基本正确；在专业建设中基本体现了新的理念C: 专业建设团队对培养应用型人才的重要性认识不到位、对其内涵理解模糊，专业建设实践中没有体现新的理念相关研究成果、相关工作总结1.2 人才培养模式改革0.5是否建立了满足应用型人才培养需要的培养模式A: 积极针对应用型人才培养需要，以提升大学生创新实践能力和就业创业能力为重点，科学制定并实施符合应用型人才成长规律的多样化人才培养方案，建立了以产教融合、协同育人为突出特色的应用型人才培养模式B: 能够根据应用型人才培养需要，以提升大学生
