大 唐 镇 中 教 案 用 纸课 题4.3.1节 土壤中有什么教学目标1、知道土壤中大量的生物。2、知道土壤中有非生命的水分、空气、矿物质和有机质。3、知道“借助于工具和科学方法，人们对某一事物的认识活动是可以逐渐深化的。”教学重点土壤的组成教学难点学习用科学观察的方法探究土壤的组成。学具准备土壤剖面、土壤标本、实验仪器、 自制CAI课件教法学法实验与多媒体辅助相结合教学过程： 引入新课：在我们的周围到处可见土壤。那么，大家有没有仔细观察过，土壤中究竟有些什么呢？进行新课：展示土壤样本，请同学们仔细观察一下，这个土壤样本中有没有其他生物？把观察的结果记录在课本P93页的表格中，然后分析分析观察结果。学生讨论观察情况，根据自己的生活经验，分析一下土壤中动物的生活与土壤的湿度、疏松程度、温度、光照和植物生长状况之间的相互关系。说明：土壤湿度可以用“干旱”、“比较干旱”、“比较湿润”、“湿润”来表述。土壤疏松程度可以用“非常疏松”、“疏松”、“比较疏松”、“不疏松”来表述。光照强度可以用“光照强度强”
