关于学案的知识简介-校本研修参考资料（五）有的教师对学案着手研究，开始探讨其来源、作用、内涵及其运用，为提供些资料支撑，搜集了一些相关资料，仓促间编写了这个知识简介。有的稍加归纳，有的直接转录，对不同的观点都略作介绍，供大家参考。一. 学案、导学案的含义 1. 对学案有不同的解释：其一：“学案”是一种编纂和研究传统学术思想史的著述方式。“学”，即学者、学术，主要指儒学人物之生平事迹、学术活动、学术贡献；“案”即评论和考订，即“辨章学术，考镜源流”。“学案”之名，正式出现于明代中后期，耿定向撰陆杨二先生学案，刘元卿编诸儒学案，是以“学案”名书的早期著作。但“学案”这一著述形式的起源，至少可以上溯到佛家的传灯录和朱熹的伊洛渊源录。这以后，此类著述逐渐增多。如黄宗羲明儒学案和由黄宗羲创始、经全祖望纂定的宋元学案。唐鉴的清儒学案小识，唐晏的两汉三国学案，徐世昌的清儒学案等。 “学案”的体例，一般是每一学派设立一案(其中卓然成家的大师又别为立案)，前有“序录”，叙述学术渊源、学术特点，略当小序。其次是案主“小传”，传后
