教育评价形考册作业1（第1-2章）一、填空题：1.教育评价的本质是（价值判断）。2.按功能及用途划分，可将评价分为（诊断性评价）、形成性评价和终结性评价。3.按评价对象的层次划分，可将评价分为宏观评价和（微观评价）。4.按评价主体划分，可将评价分为他人评价和（自我评价）。5.按评价方法划分，可将评价分为（定性评价）和定量评价。6.评价的总目标都可分解为三个子系统，即条件指标系统、（过程指标系统）和效果指标系统。而教育评价标准也相应由三部分构成，即素质标准、（职责标准）和效能标准。7.教育评价标准中的评语式标准可归纳为（分等评语式）、期望评语式和积分评语式三种。8.教育评价标准中的数量式标准可分为数量点式标准和（数量区间式标准）。9.教育评价中常用的量表有类别量表、（等级量表）、等距量表和（模糊量表）。二、名词解释：1.教育评价P3：教育评价是评价者根据一定社会确定的教育目标和价值标准，对教育活动满足社会与受教育者需要的程度作出判断的活动。2.教育测量P5：教育测量就是根据一定的理论、规则，运用一定的测量工具对教育对象进行数量化
