第一节 身边的有机物顾燕波（第一课时）一、教学目标知识目标：1理解有机物概念；能区分身边常见的有机物和无机物。 2了解几种简单的有机物的化学式、性质及用途。3通过探究丁烷元素组成的活动，知道判断有机物是含碳化合物的依据。能力目标：1教师通过引导学生观察、分析实验现象后归纳出有机物概念，培养学生观察、分析、归纳及应用已有经验认识新事物的思维能力等。2通过开展寻找身边的有机物和探究丁烷元素组成等活动,培养学生收集、整理信息和协作交流等能力。3培养学生自学能力。情感目标：1 能意识到有机物物种类繁多，性质各异，有机物对人类生活和社会发展极其重要，既要合理利用有机物又要防范有毒有害的有机物，树立环保意识。2 通过小组活动，获得解决问题的经验，发展善于合作、勤于思考、勇于实践的科学精神。3 突出主体性，激发学生对生活中各种化学物质和现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。二、教学重点、难点教学重点：理解有机物并能举例身边的有机物；了解几种简单有机物的化学式、性质，用途。教学难点：辨别有机物和
