全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：语文2，课时：1课时3，学生课前准备：1，略读课文，理解课文大意。 2，了解有关都德的文学常识，积累生字词。二、 教学课题教养方面：1、掌握有关小说的文体常识。 2、学习文章运用语言、表情、动作、心理描写塑造人物形象的写法。 3，能正确理解课文结尾出的动作描写所包含的思想感情。 教育方面： 1，培养爱国主义思想和情感 2，体会环境描写对人物思想感情的作用。发展方面： 培养学生的思维能力，口语表达能力，写作能力。三、 教材分析说明教材版本、选取的教学章节、课文背景，需要清晰的阐明教学的重点，难点以及教学准备。初中一年级下册课文最后一课是一篇脍炙人口的小说。本文在国土沦陷的特殊社会环境下，借助一个无忧无虑的天真淘气的孩子，一个执教四十年的普通教师，向我们讲述了一个深沉的故事，给我们上了一节经典的爱国主义教育课。韩麦尔先生关于法语的见解及结尾处动作描写所
