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专题1：初中生物课程中的探究教学课程专家：刘恩山 北京师范大学 教授、博士生导师 参与成员：李媛 北京第十中学 高级教师 吴春萍 北京市京源学校 高级教师 主 持 人：李媛 北京第十中学 高级教师 第1学时 李媛： 各位老师，大家好！非常高兴通过远程研修有机会和大家一起研讨义务教育生物课程关于“科学探究”这一主题的教学。今天的研讨由我来主持。我先自我介绍，我是来自北京市第十中学的李媛。今天参加我们研讨的两位嘉宾，一位是来自北京师范大学的刘恩山教授，另外一位是北京市京源学校的吴春萍老师。今天我们将用两个课时的时间，主要针对两个问题进行研讨。一个是对科学主题的认识，第二个是科学探究的过程。首先我们开始对第一个问题“对科学主题认识”的研讨。老师们知道，新课标和在新课标指导下编写的教材已经在2001年秋季开始在全国部分地区试行。新课标最大的亮点是改变了以往传统教学大纲对教学内容重知识轻能力的内容，打破了教学大纲以植物、动物、人体为