哲理散文阅读教学设计.doc

哲理散文阅读（兼谈抒情散文）之整体感知技巧 设计与执教：佛山市禅城区张槎中学 教学目标：1、 了解中考散文阅读的考试要求；2、 掌握哲理散文整体感知的一般方法；3、懂得运用整体感知的方法筛选、整合信息，明确解题思路。教学重点：掌握整体感知的一般方法教学难点：懂得筛选、整合信息，明确解题思路。教学过程：一 导入（一）给学生出示中考散文阅读的考试要求。1、把握记叙要素、线索、顺序、人称、详略。2、理清文章的思路、结构和层次。3、理解题旨及文章的主旨，概述主要内容4、揣摩理解关键词、句在特定语境中的含义及作用。5、分析文章表达方式、表现手法及写作技巧。6、阅读中的体验及启示。7、结合内容个性化表述,学会思考和质疑。明确：考点1、2、3是关于文章整体感知的考查，是本节课的学习重点。（二）出示本课的学习目标。1、知识导学2、方法指引（1）整体感知，读懂文章（2）分析结构，理清思路（3）分析主旨，把握情感3、实战演练