浅谈中学生语文阅读素养的提高民权县孙六镇初级中学：胡松波语文教学中最基本、最重要的训练之一，是写作的基础，然而遗憾的是我们的许多中学生不仅阅读总量少得可怜，而且对阅读活动本身失去了兴趣。作为基层语文教师，在长期的语文教学之中，结合新一轮课程改革，提出以下几点教学心得，以供大家探讨。一、必须着力培养学生的阅读兴趣，使之拥有阅读的热情传统的阅读教学是这样的：老师拿着课本，指定某篇文章，就让学生们反复“研读”，就连试卷中的文章，也大多来自这些篇目。我认为这样的教学方式是不正确的，叶圣陶先生曾经说过：“教材无非是个例子”，它只是教材编辑者根据课程目标、课程内容选取的一些典型范例，是供教学的具体实施者即教师进行知识教学与能力训练、情感道德熏陶的载体。阅读应该博采众长，只有读得多了，眼睛才能看得远，思绪才能飘得远，思考文章才能透彻。要提高阅读教学的质量，必须把阅读教学延伸到课外，要为学生创设良好的外部阅读环境，多给他们提供一些与之阅读能力相当的、丰富的、健康的精神食粮。对于学生的阅读书目，教师在教学过程之中，只是要加以引导，而不是限定，更不要给学生灌输什么所谓的好书与坏书之类的思想
