老君中学高效课堂学生培训材料为了落实会宁教育精神和会宁高效课堂建设实施方案，要求端正办学思想、规范教育教学管理、全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，不断提高我校办学水平，结合我校实际情况推行以“导学案”为载体的课堂教学改革，贯彻落实“学案导学、先学后教”“学为主体、以学论教”“精讲精练、注重实效”的教学理念全力打造“高效课堂”教学模式。在实际教学中，光靠老师和教材提供的信息是远远不够的，光靠学生“听”也是远远不够的，必须把学生中存在的教学信息释放到课堂中，才能取得更好的教学效果。俗话说纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。体验过了感同身受，才算真正变为自己的东西。因此必须实现课堂教学“立体化”。在实施高效课堂教学的背景下，对同学们进行培训学习：一、教学模式 “三步三查“高效课堂循环教学模式”。1、“三步”指；第一步，学案自学，找出学习困惑。第二步，以小组为单位， “展示”学习成果，谓之“小展示”。第三步，学生达标检测，教师总结反馈。2、“三查”指：教师在课堂教学过程中的三次学情调查和反思。 二、基本的教学原则 “四为主”原则：
