古诗三首教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵古诗。2、会认本课12个生字，会写7个生字。学习偏旁部首“彡”。3、在理解诗句意思的基础上，想象画面，体会诗人所表达的感情。教学重点：读懂诗的意思，能背诵这三首古诗。教学难点：想象诗句描绘的景象和意境，体会诗人的思想感情。教学时间：3课时第一课时：登鹳雀楼一、揭示课题。1、学习登鹳雀楼（板书课题）简介作者。（板书：王之涣）2、释题。鹳雀楼，旧址在山西省永济县。因常有鹳雀在那儿栖息，所以人们把这座楼取名为“鹳雀楼”，楼共三层。一天，诗人王之涣登上了鹳雀楼，眺望落山的太阳，奔腾的黄河，想得很多，就在楼上写了登鹳雀楼这首诗。指名说出题目的意思。（将学生引入诗境 。二、检查预习，初读理解。 1、指生读，读准字音，集体评价。 2、自由朗读古诗，结合课文插图，从字面上初步理解诗句的意思。 3、用查字典和联系上下文结合的方法，解释字的意义。 4、试着用自己的话说一说诗句的意思。 三、展示汇报，点拨指导。1、小组比赛朗读古诗。 在比读
