1 藤野先生教案教学目标1.有感情地朗读课文，理清文章思路、线索，找出文中主要事例。2.理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。3.讨论什么是真正的爱国主义，联系现实，关心时事。4.品析文中含义深刻的语句理解反语的运用。教学重点1.理思路、找线索，析事例。2.、理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。教学难点1.对文中含义深刻的语句的理解及反语的运用。2.对真正“爱国性”的理解。教学过程一、导入同学们在过去的作文中谈到自己的理想时，有的同学说自己想当教书育人的老师，有的同学说想当救死扶伤的医生，也有的同学说自己想当通过写文章来弘扬社会正义、鞭挞社会丑恶的作家，其中一位偶像就是大家所熟悉的伟大的文学家，思想家鲁迅。其实，鲁迅学生并不是从小就立志当做作家的，开始的时候他是学军事的，后来是学医，曾经去日本东京、仙台等地学医。最后，大约在鲁迅先生25岁的时候，他才“弃医从文”，立志当一名作家，希望能通过自己的文章唤醒民众的思想，来鼓舞人民的革命斗志。在日本留学学习医学的时候，有一位在鲁迅先生看来是所有老师中，使
