培养一年级学生合作能力的初步探究.doc

.2003年度北京市教育科学研究评审论文编 号： 18E题 目：培养一年级学生合作能力的初步探究内容提要：转变学生的学习方式，倡导以“主动参与，乐于探究，交流与合作”为主要特征的学习方式，是本次课程改革的重点之一。合作意识与合作能力的培养业已成为教育工作者的热门话题，就一年级学生而言，年龄小，心理发展不成熟，社会发展造成的自私心理的严重成为小组合作成效不高的重要因素因此，开学后，针对本班实际情况，决定就如何培养小组合作意识和能力以及确保合作实效性等问题开展深入的研究。主 题 词：一年级 合作能力 初步探究作者单位： 延庆县八达岭中心小学区（县）： 延 庆 县学 校： 延庆县八达岭中心小学作者姓名： 刘建霞通讯地址 ：北京市延庆县八达岭中心小学邮 编：联系电话 ：单位：手机：编 号： 18E 题 目：培养一年级学生合作能力的初步探究内容提要：转变学生的学习方式，倡导以“主动参与，