论初中语文古诗词教学对写作的启示中华民族五千年的文明源远流长、博大精深,是人类的一座知识宝库,古诗词则是这座宝库中一颗璀璨夺目的明珠。古诗词是我们民族文化的精华，千百年间，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。代写语文教学论文很多卓有成就的学者，在回忆自己成长历程时，都感慨得益于早年的启蒙教育，尤其是古诗词的诵读。坚定的人生信念以及扎实的语言表达能力和鉴赏能力，也许正是先人在有意无意间落实了的教学原则。传统的蒙学教育在漫长的两千多年中一直焕发出生命力，必有它的合理之处。如记诵，“读书百遍，其义自见”，强调熟练，以理解为最终目的，这在早期教育中是切实可行的方法。因为孩童时期，是一个人记忆能力最强的时期，如果在此时期能大量记诵古诗词，对人的一生治学修身无疑是有益的。一个学生通过诵读古诗词，能认识千百年来中华民族的文化精英，了解先人的心境，认识祖国文化的伟大，这是何等的幸福啊!也许有人认为，在新课程理念引领下的语文教学应大力提倡创新，反对死记硬背的机械训练。诚然，我们提倡创新，有志超越前人，然而创新不能无源，它必定要建立在对传统文化的继承、扬弃的基础上。如果我们的青少
