朗读在初中语文教学中的重要作用初中语文新课程标准中关于朗读的要求是：“能用普通话正确、流利、有感情地朗读”。朗读是初中语文教师最容易忽视的一项教学内容，但是朗读的作用和意义是不容忽视的。它不仅对语文学科、对其他的学科也非常重要，并且对学生的一生都很重要。“风声，雨声，读书声，声声入耳。”从这句话中可以看出朗读是学习最经常、最重要的训练，特别是在语文的学习过程中。可是我发现，初中语文教学忽视朗读的现象十分严重。不仅课堂的四十五分钟不读，而且早读的时间也被占用，一个星期五个早自习，两个英语，一个数学。只有两节语文的自习，这仅有的两个早自习也被教师用来讲课讲题，大部分语文老师抓字、词、句、作文来应对中考，以达到急功近利。对于朗读，有的教师漠然置之，有的教师布置成家庭作业，但是学生是否完成过问极少。这在我们这样的偏远地区的学校尤为突出。教学实践证明，朗读对于提高学生语文水平，促进学生智力发展、身心健康有着重要的作用，对于进行语文教学改革也具有非常重要的意义。主要从以下几个方面进行表述。第一，朗读可以加深学生对课文的理解，同时能进行自我熏陶。学习课文不能仅靠老师的讲解和灌输，应
