看图写一段对话教学设计.doc

丹徒实小 赵西教学目标：1、通过导入的话题调动学生的积极性，帮助学生复习并正确使用冒号、引号，同时会用两种句式描述任务，正确使用提示语。2、培养学生认真听别人讲话的习惯，同时训练学生的观察能力和想象能力。3、激发学生的写作欲望，使学生发自内心的想写、愿意写。教学重点：根据语境、人物对象写一段通顺的对话。教学难点：引导学生观察图画，想象情境，写出比较丰富的人物对话。教学过程：一谈话导入： 同学们，你们喜欢和赵老师一起上课吗？ 喜欢1.引导 刚刚老师和同学们进行了一次对话，谁能复述一下，说了什么？（板书：说什么） 【出示句子】 赵老师说：“” 同学们齐声说：“”二、学习例文 同学们，像这样，我一句你一句就叫对话，对话在我们的生活中随处可见，今天，我们主要学习看图写一段对话。1.读题，解题： 从题目上看首先要干什么？（看图） 【出示】