1、 教科版七年级上册思想品德复习要点 第一课 走进中学 1、什么是校训？ （ P5） 答： 校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。 2、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？（ P7） 答： 敞开心扉，主动伸出友谊的 “橄榄枝 ” 给新同学一个善意的微笑 ，做出一个友好的动作 结识新同学，从介绍自己开始 记住他人的名字，是良好友谊的开端。 3.怎样与老师交往？ （ P9） 答： 主动接近老师，有问题多向老师请教 积极参加师生互动活动 尝试着结识新同学 熟悉新老师 建立新友谊 4、列举你理想中的班集体的特征 答：有共同的奋斗目标，有严明的纪律和谐融洽的同学关系，有积
2、极向上的舆论氛围。 第二课 昨天与今天 1、 初中学习的新特点（或小学与中学在学习方面的不同之处） (P13) 答： 课程门类增多 各门课程的内容也逐渐系统化和深化 学习任务变重 老师的授课方式侧重于指导和启发 2、我们怎样去适应初中的学习？（ P13） 答： 在学习上更加主动、认真和努力。 调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。 3、如何学会承担新角色？（ P17） 答 ： 我们的言行举止，也应有全新的面貌 要履行更多的责任，有更强的自觉性 自己的问题，尽量自己想办法解决。 4、中学生活给我们提出了哪些新的要求？ (P13) 答： 适应初中的学习 遵守新的规则 承担新的角色 5、制定校
3、规校纪的目的 (P14) 答： 维护学校的正常的教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。 6、怎样遵守新规则？ (P14) 答： 我们要更加自觉的遵守校规校纪，学会自我约束、自我管理 第三课 新的起点 1、制定计划应该注意哪些？（ P19） 答： 计划要明确具体 ； 计划要切实可行； 计划要体现自己的个性； 计划要留有一定的余地。 要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。自己的计划，最终还得自己拿主意。 2、 站在新的起点，怎样才能获得成功 ？ (P18 22) 答： 明确目标，树立理想，是我们走向成功的第一步。 需要根据自己的主、客观条件，制定实现理想和目标的具体计划
4、。 理想和目标的实现必须落实在具体行动中。 3、 明确目标，树立理想的意义？ (P18) 答： 明确目标，树立理想，是我们走向成功的第一步。 进入少年期，我们开始思考人生的目标和理想。这表明 ，我们已向成熟迈出了坚定的一步。 第二单元 学会学习 第四课 工欲善其事，必先利其器 1、在初中阶段，如何改进学习，提高学习效率？ 科学学习方法有哪些？ （ P23 31） 答： 珍惜时间，合理安排学习时间 独立思考，自主学习 兼顾全面基础与学科特长 从社会实践和社会生活中学习 适合自己的方法就是最好的方法 。 2、为什么要珍惜时间？ （ P25） 答： 时间一去不复返的。 时间是公正的，同样的时间对于珍
5、惜它的人和不珍惜它的人其意义却非常不同。 3、如何珍惜时间？ （ P25 27） 答： 珍惜时间首先体 现为合理安排时间 。 珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间上。 珍惜时间就是要珍惜每一个今天。 4、合理安排学习时间的好处： （ P26） 答： 合理安排学习时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。 5、怎样安排学习时间？（ P26 27） 答： 要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况。分出轻重缓急，排好先后顺序。 6、为什么要 独立思考，自主学习（ P28） 答： 学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程，是一个主动地发现知识、获取知识和发展能力的过程。 为了适应时代
6、的要求，为了我们的终身发展， 我们不能单纯地接受知识，而必须在自主学习、主动探究中增强能力。 7、 怎样做到自主学习？ （ P28） 答： 自主学习要求我们能自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖父母和老师的监督和管理。 8、 参加社会生活和社会实践的意义？ 答： 不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。 既可以很好的培养和锻炼我们的实践能力，又可以加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。 第五课 文武之道 一张一弛 1、 劳逸结合的意义（ P35） 答： 在紧张 地 学习 学习一段时间后，适时
7、地放松一下，使大脑神经得到调节，有利于提高学习效率。 一张一弛， 使我们的学习生活保持了合理的节奏，让我们轻松愉快、精神焕发，从而收到事半功倍的效果。 2、 文明 娱乐 ，健康 休闲有什么作用？（ P35） 答： 不仅 可以使我们劳逸结合，提高学习效率 ，而且 可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长 可以对我们的学习产生积极的影响。 3、 玩的原则（ P37） 答： 玩得健康 玩得节制 玩得节俭 玩得有个性。 第六课 聪明以外的智慧 1、 学习态度和学习的 关系（学习态度的重要性）（ P39） 答： 学习态度往往决定学习的效果；学习态度与学习兴趣密切相关；学习态度也决定于学习目的。 2
8、、 怎样养成良好的学习习惯？ （ P40） 答：只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。 3、良好的学习习惯主要有哪些？ （ P40） 答： 一心向学的习惯 专心致志的学习习惯 定时定量的学习习惯 4、 为什么要竞争？（ 竞争 的 作用 ） （ P42） 答： 竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。 水平相当的人彼此竞争，就能互相勉 励，共同进步。 将比自己成绩好、水平高的人作为竞争对手 ，可以激发斗志，从而推动整个集体向前发展。 5、如何学会竞争？（同学之间如何开展学习竞争？） （ P42） 答： 要有竞争意识 要不断给自己树立竞争目标，不断地寻
9、找竞争对手 竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流。 5、合作和交流的意义、作用 （ P42） 答： 相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。 能扩大我们的知识面，提高学习效率 ， 能激发我们的思维，提高创造力 能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高 知识点： 1、要成才，最重要的是要具 备（良好的个性）。这里的个性指的是一个人整体的精神面貌，包括理想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等诸多要素。 2、（正确的学习目的）是促使我们勤奋学习的根本动力。 3、在执行学习计划的过程中，最重要的是（培养良好的学习习惯）。 4、一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值。
10、第七课 成长的烦恼 1、青春期三大生理变化是什么？（ P48） 答： 身体迅速长高长大 、 长宽长壮 运动系统 、 心血细管系统 、 消化系统 、 内分泌系统和神经系统不断成熟 性器官发育和成熟 2、青春期 的 烦 恼 有哪些？ 答： 生理变化 青春 的 萌动 闭锁与开放的矛盾 依赖与独立的矛盾 3、如何正确对待青春期产生的烦恼？ （ P53) 答： 都是我们成长过程中的正常现象。采取科学的态度，寻找恰当的方法和途径，完全可以解决青春期出现的种种烦恼和问题 我们要坦然地面对它们。 4、我们如何消除青春期的烦恼？（ P53) 答： 了解必要的生理和心理知识 ； 培养健康的兴趣爱好 ； 参加集体活
11、动 ； 找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉向他们讨教处理问题的方法 。 知识点： 1、青春期是我们生长的第二个 高峰 2、青春期到来的标志是身体的发育 3、青春期一般是指 10 19 岁 4、 成人意识的突出表现就是 （ 独立意识的增强 ）。 第八课 正视自我 成就自我 1、人的一生最重要、最困难的是 （ 认识自己 ） 。（ P54） 2、认识自我的方法有 哪些？ 答： 比较评价 他人评价 心理测量与评价 自我评价 3、在进行比较评价时，有何要求？ 答： 要实事求是 客观地认识自己和他人 ； 要求对自己和他人做出全面的，一分为二的评价 4、 怎样对待他人的评价 答： 不管他人对我们持什么
12、样的态 度 做出什么样的评价，我们都要独立思考，具体分析，正确对待 ； 面对他人的评价，要实事求是，有则改之，无则加勉 5、在认识自我时，有何要求？（应该怎样正确认识自我？） 答： 在认识自我时，不管采用什么方法，都应该以变化和发展的眼光看待自己 在认识自我时，要以现实自我为对象，在激励和发展自我时，可以以理想自我为目标 6、怎样培养良好的性格？（培养良好性格的途径）（ P66） 答： 读好书 交益友 学榜样 多参与 常反省 7、如何正确对待外表美？（ P67） 答： 爱美之心 ，人皆有之，这是人之常情 ； 面对难以改变的即成现实，我们所能做的就是选择坦然的态度 ； 在“漂亮”与“可爱”之间，
13、人们更喜欢后者。 8、如何塑造我们的形象？ 答： 优秀的内在素质，自然 、 大方 、 文明 、 得体 、 高雅的言行举止可以弥补外表的不足 ； 以内补外，扬长避短，可以使我们变得可爱，我们会因为可爱而美丽 9、 怎样悦纳自我，发展自我？ 答： .每个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己； 男孩女孩，各有千秋；每个人都是美丽的；不同的人有不同的性格；每个人都有自己的长处和优点。 10、正确认识自己 的意义？ 答：正确的认识自己，不仅可以解决由此带来的各种问题，使我们愉快的面对青春期的种种变化，也有助于我们各方面的发展。 11、什么是积极的自我态度？ 答：全面地认识自己、愉快地接受自己，并在此基
14、础上激励自己，改进自己，发展自己，这就是对自己积极的、健康向上的态度，这有利于我们的健康成长和顺利发展。 第九课 “人 ”字的结构 1、人类需要交往，没有人能够脱离他人而独立生活。（ P70） 2、人非常重要的需要有：安全的需要、爱的需要、被尊重的需要。（ P72） 3、个人的成长和发展过程，实质上就 是通过社会交往，逐步学会社会生活的过程。（ P74） 4、为什么要学会 与人 交往？ 答： 与人交往，是人类心灵和精神的内在需要； 交往是人类自身和社会发展的需要。 正常的交往 有利于扩大我们的知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力 ， 有利于我们情感、意志和人格的健康发展 ， 有助于我
15、们道德、审美等素质的提高。总之，我们个人的发展需要交往，离不开交往，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往。 5、如果交往的需要不能得到满足，会对人们产生那些影响？（ P71） 答： 如果交往的需要不能得到满足，会导致心灵 的孤独和精神的寂寞。 如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理和精神的健康，甚至会威胁人的身体健康。 一个人如果从小就缺乏与人交往，知识、能力、智力、技能、情感等都不能得到正常的发展。 第十课 假如我是你 1、在现代社会，平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作，是成功人际交往的前提，是文明交往的内在基础。（ P76） 2、 平等待人的意义。 （ P76） 答：
16、这不仅是法律的规定，更是文明社会的理想追求； 平等待人是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提 。 3、 怎 样做到平等待人？ （ P77） 答：在与同学交往时，我们不能因为家境、身体和智能等方面的原因而歧视他人 ，应该平等地对待每一个同学。 4、 尊重他人的意义。 （ P78） 答： 受到尊重，是人内在的精神需要； 相互尊重是人际交往的又一基本原则 ； 对于中学生来说，学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代少年所应具备的优秀品质。 5、尊重他人包括那些内容？（ P78） 答： 尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯 ； 尊重他人的思想
17、、情感、言行和生活方式 ； 尊重他人的劳动与创 造等。 6、为什么要宽容待人？ （ P79） 答： 交往需要面对不同的人； 宽以待人、接纳所有不同的人，也是人际交往的基本原则之一 ； 无论是人与人之间的交往，还是国与国之间的交往，都需要更多的宽容。 因为宽容，我们的社会和人生变得更加美好。 7、如何宽容待人？ （ P81） 答： 宽容他人的不同之处； 宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人； 对于他人的成绩、长处和优点，不嫉妒； 对于别人的缺点和不足、错误和过失，不过分苛责。 对人宽容并不等于无原则的纵容，宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异。 8、理解他人的意义。 （ P81） 答：
18、 理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。 理解也是我们的内在需要。 9、怎样做到理解他人？ （ P82） 答： 了解他人的思想、感情与言行 ； 理解他人的 处境、问题和困难； 理解他人的愿望与需要等，并给予关心； 学会理解的关键是学会换位思考。 10、 关心他人表现为对他人的关心、重视、尊重和同情等。（ P83） 11、为什么要关心他人？ （ P83） 被他人关心是人人都有的需要；人类社会就是一个需要互相帮助、互相关心的社会；无论是关心他人还是被他人关心，都是幸福快乐的；只要有了人与人之间的互相关心，世界就会充满关心充满爱！ 12、如何关心他人？（
19、P83） 答：关心他人，不仅要关心他人的身体健康、学习情况、生活状况，也要关心他人的情绪、愿望和需要等，并在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手。 13、帮助他人是善心和爱心的表现。（ P84） 第十一课 交往有艺术 1、 成功交往的艺术 有哪些？ （ P85、 92） 答： 成功交往的艺术有礼貌待人、善于表达、学会倾听 。此外，积极参与他人的活动，努力让别人接受和接受别人，学会赞美与批评、劝 告与安慰、协商与协调，学会化解冲突和矛盾，都将有利于我们开展成功的人际交往，有利于我们的成长和发展。 2、讲究文明礼貌的意义？ （ P85） 答： 讲究文明礼貌 是中华民族的优良传统，它不仅反映一个人的教
20、养，还反映一个社会的精神风貌； 有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系 ； 也有利于社会的安定团结，是我国社会注意精神文明建设的重要组成部分 ； 讲究文明礼貌，养成礼貌待人的习惯，对我们的成长与发展也有重大影响 ； 在国际交往中，礼貌也无时无刻不在显示着它的巨大力量。 3、语言文明的意义。 （ P85） 答： 谦虚 恭敬、文明高雅的语言不仅反映了个人的优秀品质，还可以熏陶他人、影响社 会； 有助于我们开展文明的交往，建立融洽的人际关系。 4、怎样与陌生人交往？ （ P86） 答： 要与人为善 学会基本的交往礼仪与技巧 打招呼是与陌生人交往的第一步。 5、行为文明的要求。 （ P87） 答：行为应
21、该谦虚、恭敬 、彬彬有礼。 6、在交往中，最不可忽 视， 最富有吸引力、最有价值的面部表情 是（微笑） 。（ P87） 7、表达的基本技巧？（ P90） 8、 积极的倾听有什么要求？（ 91） 答： 对他人表达的思想与感情，以积极的态度，认真地 给予关注、重视、尊重和理解； 在倾听过程中，要保持专心、尊重与体谅的态度，切忌一些不良行为 I。 9、积极倾听的技巧分为（言语技巧）和（非言语技巧）两个部分。 第十二课 考试的心情 1、为什么说适度紧张是有益的？（ P95） 答：人处于适度的紧张状态时，大脑的血液循环加快，兴奋程度提高，生理功能增强，思维积极，所有器官都在最佳状态下运行，效率最高。因此
22、 ，考试前保持适度的紧张状态有利于提高学习效率，保证考试中正常水平的发挥。 2、为什么 过度紧张是有害的 ？（ P95） 答：过度紧张会使大脑神经活动失去平衡、受到 抑制，感知力、注意力、记忆力、思维能力和创造力全面下降。 3、紧张心理调节方法有哪些？（ P97 P98） 答： 认知调节法 积极暗示法 深呼吸调整法 4、要从容应考，得到理想的成绩，最重要的是 （ 在考试前做好充分的准备 ） 。 5、 如何做好考前准备？（ P98） 答：合理安排学习与休息时间；适当加强营养和锻炼；与家长沟通，减轻来自家庭的压力；平时要认真学习，及时复习；学会一些必要的考试技巧。 5、平静看分数 有什么作用？（
23、99） 答： 学会平静地、正确地看待分数，这样不仅有利于我们的学习和考试，有利 于我们的心理健康，对我们的全 面 发展也有积极作用。 6、什么是恰当的期望？为什么要确定恰当的期望？（ P99 100） 答：恰当的期望就是客观分析自己的学习成效、合理估计自己的考试成绩，确定比较恰当的自我期望值。如果一个人的自我期望值过低，可能会导致不思进取；如果自我期望值过高则容易紧张焦虑，会因一两次的考试“失利”而失去自信。 7、分数的意义。（ P101） 答：分数可以反映对所学知识的掌握程度、学习方法的优劣和学习能力的强弱，表明已经取得的成绩和存在的差距；分数也可在一定程度上反映一个人的心理素质 ； 但是，
24、分数反映的只是某一阶段的学习状况，不能反映一个人全面的素质，更无法充分体现一个人在德智体美等方面的进步和成绩。 8、 我们应该怎样看待分数？（ P102） 答： 我们要重视考试、关注分数，但不要片面理解分数、过于看重分数。 以理性的、平静的态度看待分数，客观地分析分数所反映的问题，及时地总结和吸取经验教训，对于我们改进学习、实现全 面 发展具有重要和积极的意义。 第十三课 分数的品质 1、什么是诚实？（ P105） 答： 诚实就是指实事求是，不说谎，不欺骗，不作假。 2、诚实的意义。（ P105 106） 答：诚实是为人处事的基本原则；诚实的人，才能得到别人的信任；诚实也是社会生活得以正常进行
25、的重要条件之一；诚实考试不仅是我们中学生应该具备的基本品质，也是保证我们顺利成长的重要条件。 3、 诚实的人会吃亏吗？（ P105） 答：那些弄虚作假的人，可能会一时侥幸得到某些“好处”，但终究会被人识破，不仅失去他们已经得到的东西，而且会遭到人们的鄙视。诚实的人也许会一时吃亏，但他们最终会得到人们的信任和尊重，并获得他们该得的一切。 4、 作弊有哪些危害？（ P106） 答：作弊虽然会得到一时的“好处”，但从 长远来看，作弊不但不能带来真正的好处，而且会造成许多不良的后果。 对于个人而言，作弊不过是掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人；作弊被人发现后会失去 信誉 ，造成名誉上的损失；即使侥幸作弊
26、成功，也 会 导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担。 对于社会而言，作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气，破坏了维系社会公共秩序的诚实与公正的原则。 5、 偶尔抄一次答案，偶尔作一次假，真的没有关系吗？（ P107） 答： 一个错误的行为，无论多么微不足道，其错误的性质都是不会改变的。对微小 的 错误放松警惕，有了第一次，就会滋生出第二 次、第三次。 小错误越积越多，对自己的要求 也 会越来越低，最终会酿成大错，甚至是违法犯罪。 6、作弊的实质。（ P108） 答：通过作弊得到高分，实质上是用不正当的和不公平的手段获得了不应该得到的利益，这不仅违背了诚实的准则，也破坏了公平的原则。 7、在
27、“友谊”与公平之间，需要我们作出理性的分析和选择。 8、 在“集体利益”与公正之间，需要我们认真分析和正确处理。 第十四课 分数之外的收获 1、 一学期下来，除了 分数之外 你 有什么收获？ 答：一学期下来，我们在身体、心理和其他各个方面，都有了不同程度的成长和发展； 在考试与分数之外，我们有广阔的生活空间，有丰富多彩的实践活动；在德智体美各个方面，在学校生活、家庭生活和社会生活中我们都有不少的收获。 2、怎样面对自己的成绩？（ P115） 答：我们每个人都是独特的，每个人都有自己的成绩，都有自己的不足。我们要坦然面对差别，发扬长处，弥补不足。无论过去曾经多么成功，多么辉煌，那只是过去。我们永远会有很多不足，即使还有什么遗憾，我们也不自怨自艾，怨天尤人。我们会努力进取，完善自己。 3、 怎样理解 一分耕耘，一分收获 ？ （ P115） 答：成绩的高低、收获的多少，最终取决于我 们所付出的辛劳和努力；勤奋是事业成功的基础。每个人都有自己的理想，但不付出艰苦的劳动，美好的理想只能是虚无缥缈的空中楼阁；到达理想彼岸的唯一途径是：认准目标，一直往前走！
