语文综合性学习案例：春节文化探寻 陈珍娟课题的提出及背景描述 很多传统节日已被人们逐渐淡忘冷落，惟有春节是一个化不开的情结。春节是一种民俗文化，是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。随着时间的推移，随着人们思想观念的转变，春节日益被简化、改造。每代人眼里的春节都是不一样的。对于许多学生来说，他们对春节的理解只停留在很肤浅的含义上，对它反应冷淡，相反，对于外国的圣诞节，反应强烈，以多种形式来庆贺，这不能不引起我们的思考，在元旦、春节之际我捕捉了这个大家熟知的民族传统文化点，引导学生通过对春节文化的探寻进行一次语文综合性学习，力图引导学生在生活中学习语文，使学生切实感到语文就是生活，语文学习的外延等于生活的外延，在活动中向学生渗透传统文化流失的危机感，让学生在活动中传承民族文化，从而提高学生人文素养。这次的活动借助于学生对春节的向往和对过节的兴趣，引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力
