浅析初中语文有效作业设计现今社会对于素质教育关注的一个焦点问题是学生学业负担过重问题。作为培养人的教育事业，在减轻学生过重学业负担方面应当承担不可推卸的责任。学校应该通过提高教育有效性来提高教育质量，为切实减轻学业负担作出应有贡献。在这样的背景下，我在中学语文作业有效性方面进行了实践探索，目的是减轻学生的学业负担，提高教育质量。经过数年的探索，我认为，提高中学语文作业的有效性，教师在布置作业时，不能让作业成为学生的负担，而要让学生对作业产生浓厚的兴趣，从而乐于去完成它。那么，如何做到这一点呢?一、作业可以很有意思，突显出作业的兴趣性俄国教育家乌申斯基指出：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探索真理的欲望。”实践证明“兴趣是最好的老师”，通过教师对作业的设计，能让学生兴味盎然地去完成作业，通过教师对作业的评价，能让学生喜欢上做作业，并期待着下一次作业。这样的作业肯定会收到事半功倍的效果。所以，我们的语文作业形式不能呆板，内容不能枯煤，教师要寻求作业创新，要形式多样、多元化的作业。初中学生处于青春期，有些叛逆，他们的行为容易受情绪的影响，喜欢做感兴趣的事情，消极对待不感兴
