秋天说课稿各位老师,各位领导大家好,今天我要和大家交流的是七年级上册秋天一课的教学设计思路.下面我将从教材分析,学生分析,教学重点,教学过程等方面来向大家简要介绍.语文课程标准中指出:教学应遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择不同的教学策略.教学中应当充分利用学生的生活经验,运用多种直观形象的手段,创设丰富多彩的教学情境. 秋天是现代著名作家何其芳20岁时所作.课文为我们描绘了一幅绚丽多彩的乡村秋景图.诗不长,只有三节,却将幽谷,农舍,渔舟,牧羊女诸般景致皆收笔下.表达了作者对祖国大好河山,对大自然的热爱之情.本文语言流畅,优美,是对学生进行朗读训练和审美教育的好教材.学生学习本文的重难点是体会诗歌优美的意境.品味本文优美的语言 初一的学生已经具有了一定的自主学习能力,对语言文字具有一定的感悟能力,对信息技术课感兴趣,初步具备一定的搜集学习资料并对其进行分类的能力;能比较好的开展自主学习,小组合作学习.只是部分学生对电脑的操作还没有达到应有的熟练程度. 语文课程标准中指出:要使学生初步具备搜集和处理信息的能力利用图书馆,网络等信息
