本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考优化语文课堂教学之我见【内容摘要】 课堂教学的主体是学生，老师仅仅起到主导作用。在课堂教学中老师要精心设置教学方案，调动学生的学习积极性和主动性，真正把课堂交给学生，让他们通过反复阅读、讨论、理解去提出问题和解决问题，真正发挥他们的主体作用。【关键词】 优化语文课堂教学 主体作用 激发兴趣 学法指导 优化语文课堂教学是教育部门对教师提出的一个新要求，也是教师在教学中该具备的能力。要想达到对课的优化，就必须发挥学生的主体作用。教师是外力，根本的动力来自学生自身。教师的教只有建立在学生自主的基础上，才能发挥作用。教师的作用主要表现在善于调动学生学习的积极性、主动性和创造性，灵活驾驭课堂的艺术上。要想达到课堂优化，愚以为得从如下几个方面入手： 一、教师要及时提出教学要求，明确学生要学习的任务，善于引导，善于煽情，激发学生的学习兴趣。 教师首先提出一个明确的教学要求，让学生明确学习任务，就起到了让学生在教学活动中进行有意义学习的作用。这样学生明确了学习任务，积极进行
