1、民主生活会批评与自我批评 意 见 200例 一、批评意见 1.xx 同志学习的自觉性有待加强。能按照参加党委中心组集中学习，个人自觉明显不足，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。 2.xx 同志平时忙于繁杂事务，对理论学习不重视，忽视了理论学习，导致指导开展工作“底子”不厚、本领不够、基础不牢。 3.xx 同志学习紧迫感和危机感不强，有工作办事凭经验的懒惰心理。 4.xx 同志学习深度有待拓展。对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不够全面、不够系统。在学懂、弄通、做实上下功夫不够。 5.xx 同志学习积极性 有待增强。有的思想不够重视，集体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛
2、盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，没有撰写学习心得体会，导致了政治理论学习效果不明显。 6.xx 同志平时比较注重具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全局的高度。 7.xx 同志作方面请示汇报、争取领导支持方面做得不够，随意性强，有先干干再汇报现象，造成班子决策被动。 8.xx 同志主动协调，有效沟通，团结协作的意识不强，好单打独斗，单兵作战，在大 局和全局中谋划工作的意识还需要提高。 9.xx 同志大局意识还需增强，在贯彻落实中央和省、市的方针、政策方面有待提高，偶尔还存在为开展工作打政 10.
3、xx 同志理论学习不够深入。对理论知识的学习缺乏系统性，经常性，用理论指导实践的能力有待进一步加强。xx 同志理论联系实际不够紧密，学习上“挤”和“钻”的精神有所放松，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握 。 二、 批评与自我批评意见 1学习自觉性有待加强。党委集中学习次数虽然多，但是安排的学习时间短，形式单一。大多是根据上级要求 进行，方法比较单调，往往都是传达文件、听取报告，学习有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”“泛泛而学”，浅尝辄止，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。 2学习积极性有待增强。有的
4、思想不够重视，集体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，没有撰写学习心得体会，导致了政治理论学习效果不明显。 3学习深度有待拓展。对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不够全面、 不够系统。在学懂、弄通、做实上下功夫不够。 4平时忙于繁杂事务，忽视了理论学习，导致指导开展工作“底子”不厚、本领不够、基础不牢。 5有实用主义的倾向。业务工作是中心工作，但是意识形态工作也是党的一项极端重要的工作。把业务作为全局工作的重中之重，这本来也是对的，但作为书记，应该两手抓两手都要硬。 6大局意识有待加强。平时比较注
5、重办公室的具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全局的高度，从更好地为全局发展服务出发。 7对意识形态工作的检查督促需进一步加强。 xx 同志作为主管，对全局意识形态工作的检查督促相对较少，应该多深入各单位、各部门，对意识形态工作多加指导。 8应加强对党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传力度，宣传的平台、视角、形式还不是很丰富，应充分发挥一台、一网、两微的作用，结合基层宣讲，进一步推进总书记讲话精神不断深入。 9理论联系实际不够紧密，学习上“挤”和“钻”的精神有所放松，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。
6、 10接受新事物的速度不够快，不重视学习。有时只顾忙于工作，自觉主动挤出时 间学习不够，特别是对理论学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到精益求精。 11抓思想工作方式方法不多样，职工思想政治工作内容不丰富，形式不丰富。 12虽然经常组织市委班子内部集体学习，也制定了完善的学习计划，但大多以念文件、看视频为主，方式简单、传统，没能很好地调动学习积极性。 13学习的主动性、自觉性、系统性不够，主动学习、终身学习的意识不强，对习近平新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果掌握的不够系统全面，理解的还不深刻透彻，存在一知半解、浅尝辄止的问题。 14理论学习不全面不系统不深入。对政治理论学习重
7、要性的认识不深，存在实用主义，用什么学什么，与工作关系密切就学，与工作关系稍远的就不学。 15往往是上级要求学什么、开展工作需要什么，就针对性开展学习，致使理论学习缺乏连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提升政治理论素养。 16工作作风还不够实，调查研究不够深入。 xx 同志忙于事务性工作较多，抽出时间到基层调查研究的不够多。主动到基层去与群众面对面交流不多，对群众实际困难掌握的还不是很全面。 17调查研究不够深入，立足于全局的调研少，有针对性的调研少， 存在走马观花、蜻蜓点水现象。 18平时比较注重具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全局的高度。 19
8、抓早抓小意识还不很强，对个别党员干部的苗头性、倾向性问题更多的采取了提醒、纠正等方式，但没有及时跟踪整改落实情况，没有做到从严管理。 20对上负责多，对下负责少。平时局限于为领导搞好服务，做好保障，服务机关、服务基层做得严重不够，在站位全局、推动全局社会发展方面思考不够，为主要领导提出的建设性意见不多。 21有好人主义思想。工作生活中，不愿触及深层次矛盾， 怕得罪人。处理事情比较“圆滑”，一团和气，你好我好大家好。 工作时间长了，人际关系处理的比较好，在开展工作时怕伤感情， 放不开手脚。 22 xx 同志对待工作认真负责、敢抓敢管，执行力比较强。 但有时在工作摆布上，对主要领导关注的工作高度重
9、视，对有的工作用力不够。在推进“三会一课”制度落实上还需要继续加强。 23.存在报喜不报忧。向上级机关和领导同志汇报工作时，说成绩、说亮点多一些，讲问题、讲缺点则少一些，希望得到上级认可的心思要重一些，敢于揭短、亮丑的勇气还不够。 24.改革上存在畏难情绪。对于全面 深化改革，考虑方方面面利益关系较多，怕遇到阻力，带来麻烦，以至于对改革困难估计过高，在改革上畏首畏尾，放不开手脚。 25 xx 同志作为常委组织部长，工作很积极、很主动，有想法、有办法、有成效。但个别农村党员教育问题还需要进一步深入，希望在今后工作中，进一步解放思想、创新工作方法、大胆工作。 26有些重点项目抓得不到位。 xx 同
10、志虽能做到真心实意办好民生实事，不折不扣落实好民生政策，在一些重大项目上，虽能到实地去查看，听进度汇报，但督导检查工作还没有做到经常性。 27.“一岗双责”仍有差距。虽然年初 对领导班子党风廉洁建设责任制作了细化和分解，但有的领导干部对党风廉政“一岗双责”责任缺乏充分的认识，甚至把党风廉政建设看成是主要领导的事情，认为自己只要把分管工作抓上去就行了，对分管单位、部门和联系单位党风廉政建设工作重视不够，没有真正把党风廉政建设放在心中、抓在手中，执行各项纪律还不够严格，对有些干部 监督教育失之于宽、失之于软。 28牵头负责 xx 工作，虽然研究了一套办法，建立了工作体系，但在执行层面还有很多具体工
11、作没落到实处。建议工作上放开手脚，大胆管理，狠抓落实。 29.主持会议工作的时候，工 作效率不是太高，开会拖的时间太长，话题不太集中。 30.工作方法有时不够恰当，特别是与同事业务交流时，有时不够讲究方法，处事艺术的重要性认识不够。 31.在工作中虽能按照要求完成工作任务，但数量与质量没有有机地结合起来，工作标准定位不够高。 32与干部职工沟通、交流少，对待干部职工，只顾把工作任务安排下去后就等着结果，不帮忙研究解决遇到的困难。 33广泛联系群众做得不够，在思想上、工作上和其他同志沟通不够，在工作中与同事进行面对面交流沟通不主动，同时交流的方法上也存在一定的问题。有时说话不够委婉， 有完美主义不良倾向，对分管部门的同志要求过严、过急，容易挫伤同志的情感。 34对家庭、家教、家风等教育仅仅停留在口头上，缺乏一些实实在在的行动。 35.抓“一岗双责”还不到位。廉政管控指导不够，对分管领域落实主体责任满足于开个会、讲个话，直接过问少、具体研究和推动党风廉政建设相关工作，具体指导和检查落实不够，发挥好纪委的监督责任不到位。
