1、市教育局领导班子 2019年度民主生活会四个方面对照检查材料 按照市纪委、市委组织部关于召开 2019 年度领导班子民主生活会的相关要求，会前，局党组深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，研读了习近平谈治国理政第一卷、第二卷和习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲，重温了关于新形势下党内政治生活的若干准则和中国共产党党内监督条例，切实打牢思想基础。围绕开好此次专题民主生活会，局党组围绕思想政治、精神状态、工作作风、为民情怀四个方面，在广泛征求意见的基础上，扎实开展谈心谈话 ，认真查摆问题，深刻剖析根源，明确整改措施。现对照检查如下。 一、存在的主要问题 （一）思想政治方面
2、 1.政治理论学习不深入。局党组通过集中学习、参加轮训等形式对习近平新时代中国特色社会主义思想进行了认真学习，对其核心内容有了基本了解。但是，学习的主动性、系统性、针对性还不强，常以事务繁忙为由忽视学习、以业务学习代替理论学习，满足于一知半解，在学习的广度和深度上还有较大差距。推进改革工作力度不够。面对教育体制改革工作任务，有的领导干部想的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好；有时会疲于应付，忽视工 作的积极性、主动性、创造性，满足于过得去就行，没有时刻以高标准严格要求自己。 2.理论指导实践运用得不够好。有的班子成员不善于从新思想中汲取营养、做好结合文章，理论学习和具体实践一定程度上脱节。有时
3、只满足片面引用个别原理，而不能有效地和实际工作紧密结合起来，学习的实效性有待加强。特别是将学习研讨成果转化为决策，推动解决突出问题、推动具体工作还不到位。 （二）精神状态方面。在工作中缺乏担当意识，不敢直接面对困难问题，在工作中发现的问题不善于思考，没有拿出具体解决的办法和措施，对报送信息工作重视不够，责任不 到位。如：信息报送重数量、轻质量，有时还出现信息迟报的现象，我作为分管领导没有引起重视，在抓落实上用力不够。在恪守原则底线上有所欠缺，提高机关效率的意识仍然不够强。如：对考勤制度执行不严的问题，重视不够，没有采取措施给予纠正，只是提提要求，在日常管理中有失之于宽、失之于软的现象。 （三）
4、工作作风方面。在贯彻中央八项规定及集中整治形式主义、官僚主义活动中，虽然做了很多工作，但还存在一定的差距和不足：一是思想认识上不到位。一些党员干部红线意识不强，认为八项规定太严了，甚至认为规定的有些过了，还存在看风向、跟大流 、避风头的心态，在思想上还没有彻底扭转过去一些错误认识和看法，需要进一步提高认识，努力提高自我约束力和红线意识，全面做到不踏“红线”、不踩“雷区”。二是执行政策上不严格。在公务接待等方面，有时考虑到接待也是生产力，在执行政策方面还有搞变通、打折扣的现象，个别部门单位和镇还存在消极应付、顶风违纪问题，需要进一步细化政策规定，明确相关标准，加大监督力度，确保落实政策不走样，严
5、格按规定执行到位。三是服务群众上有差距。党组成员在带头查摆整改落实上还有不到位、不彻底的地方，尤其是在抓好分管部门干部教育管理方面还存在失 之于宽、失之于软的问题，作风建设有待进一步加强。比如，一些部门和基层单位工作底数不清，基层情况不明，唱功好、做功差；有的办事拖拉，不敢担当，不愿负责，遇到困难乱推诿，碰到矛盾绕着走，甘当“太平官”、“逍遥官”；有的不给好处不办事、给了好处乱办事，不作为、慢作为、乱作为等问题不同程度依然存在，这些使政府形象打了折扣、受到损害，仍需加大力度、下茬整治。四是整治文风会风不够坚决。“文山会海”治理方面，无会周、无会日没有严格落实到位；会议、文件、简报仍存在讲长话开
6、长会、大话套话没有全面消除、制发文件内容冗长的问题，与干部群众精文简会的期望要求还有很大差距。 （四）为民情怀方面：一是认真开展批评和自我批评坚持得不够好。对标总书记提出的“ lk 标准”，纪委监委领导班子民主生活会质量还不够高，“辣味”还不够浓，有时存在着批评怕伤和气、自我批评怕丢面子的思想顾虑，与以整风精神开展积极健康的思想斗争相比还有差距。和同志们日常工作交往中，也存在着多栽花少种刺的好人主义现象。二是能够坚持以普通党员身份参加所在党支部组织生活，但不够经常，与党章要求相比还有差距。对于自己直接联系的和由市纪委干部担任下派第一书记的贫困村，虽然对提出的问题 能够出面协调解决，但主动关心不
7、够，往往是市委有要求了才去村里走走看看，主动深入贫困村访贫问苦少，帮扶实效还不够明显。 三、原因剖析 （一）聚焦政治合格的要求，在看待权力、看待事业、看待政绩观方面有偏差。自己出身于普通的农民家庭，自幼就过着普通人的生活，和老百姓有着广泛的接触和深厚的感情，但随着工作岗位的变化特别是职务有所上升，思想上、感情上与群众的距离也随之产生了。以人为本、人民至上的价值观和权为民所用、利为民所谋的权力观树立的不牢固，全心全意为人民服务的宗旨意识淡化了，总以为自己的工作面相对地宽了，对教育 方面的事情比别人懂得多，久而久之，“从群众中来，到群众中去，一切依靠群众”的观念也变得淡薄了。 （二）聚焦执行纪律合
8、格的要求，在执行党的政治纪律和政治规矩要求方面还存在差距。一是坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操的认识不高；二是坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子的力度不够；三是心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省的意识不强。没有做到从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，对一些由来已久的陈规陋习抵制不力。四是时刻警醒严于律己意识不 够。反思近年来中央查处的周永康等反面典型，剖析严重违纪违法的思想根源，本质就是政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。自己在党性原则上、在权力观地位观利益观上、在道德品行上对严守党的政治纪律和政
9、治规矩的重要性认识较高，但在实际工作中特别是思想意识上有时也有疏忽之处，必须汲取教训，时刻反躬自省，处处引以镜鉴。 （三）聚焦品德合格的要求，在世界观、人生观、价值观“总开关”方面还有不足。一是理想信念方面放松了理论学习和理想追求。对照“两学一做”的要求，应始终带着崇高的责任感、使命感，自觉把加强党性修养作为 终生的必修课，持续不断地重视和加强主观世界改造。二是宗旨意识方面淡化了全心全意为人民服务思想。导致同全系统广大师生员工心连心、同呼吸、共命运的立场不够坚定，对群众的感情不够深厚，密切联系群众的自觉性不够强。三是党性修养方面忽略了自我改造。放松了对主观世界的自我教育、自我约束、自我完善，没
10、有牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，在思想境界、价值取向以及道德观念等发生了错位。 （四）聚焦发挥模范带头作用的要求，在创新意识方面还存在差距。认为自己工作近 30 年，经过多种业务岗位的磨练，具备了一定的政治素质，积累了一定的工作经验，沉淀了一定的知识内涵，常常不自觉地满足于这些积累与经验，对持续不断地自我提高重视不够，满足于完成上级交办的任务不出问题，特别是开拓创新意识足，工作中缺乏锐意进取精神。 四、整改措施 （一）坚定信仰，牢记宗旨。 切实解决好理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失的问题。要推动“四个全面”战略布局及中央各项重大决策部署在全市教育系统的贯彻落实，确保中央和省、市委
11、政令畅通。要心中有党、心中有责，主动为党分忧担责，切实维护党的利益。 （二）遵纪守法，公 正用权。 做遵纪守法的表率。始终牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰。要守规矩、讲原则，带头严守党的政治纪律。切实维护群众利益。做干净清白的人，自觉接受组织和社会监督，清清白白做人、干干净净做事。 （三）慎独慎微，为政清廉。 要做到防微杜渐。时刻用党员领导干部的标准严格要求自己。自觉接受监督。主动争取组织和群众的监督与帮助。切实管好亲人。时时刻刻教育自己的家人自觉抵御各种不正之风，做到自我珍重，爱惜家庭。 教育局领导班子对照检查材料 按照县委、政府统一部署，全县机关作风整顿工作从201x 年 x 月开始
12、，到 201x 年年底，利用一年时间，开展以整治“为官不为”为主题的作风整顿。我局按照文件规定和要求，进行了对照检查与反思，查找列出问题清单、明确了目标措施，建立了整改台账。 一、问题清单 一是思想不够解放。每天的工作大多被琐事缠身，事无巨细，主次不明，往往被各种会议、迎来送往干扰了业务学习，以“忙”为理由开脱对学习的放松，结果使政治理论和业务知识学得不深入、不系统，导致在思想观念、领导能力等方面有很多不足，在面临教育难题方面、人民群众日益增长的优质教育需求方面、面临教育改革和发展的重任方面，不能长远谋划，考虑不周全 ，处理问题办法较少，不能从容应对。 二是管理能力有待加强。平时主要将上级要求
13、贯彻好、落实好就行，因而放松了对深层次问题的研究与思考。工作中，往往偏重于解决迫在眉睫的具体问题，而疏于对教育发展中可能出现的新问题、新情况的深入思考，对宏观把握还不够，比如，面临教师队伍的补充问题，对即将到来的学龄儿童入学高峰问题，对于农村学校建设问题等等，哪里出现“漏洞”就去堵哪里，哪所学校有问题就解决哪里，出台临时性文件偏多，而不能未雨绸缪，不能窥一斑见全豹，缺乏前瞻性和系统性，统筹规划做的不够，“管”而“不理”，“堵”而“不 疏”，有时略显被动。 三是工作常常“居高临下”，一线的声音听的少。平时贯彻群众路线不够，下基层调研少，未能全面地、真实地听取一线的声音，听汇报多，深入学校了解的少
14、；简单布置工作多，与教师、群众面对面交流的少。机关工作跟股长接触的多，跟其他职工沟通的少，对科室和个人工作困难和需求了解的少，不能认真听取职工的合理诉求与意愿。今后，大家一定要多安排时间到基层，对待职工要多关心与帮助，多体谅与呵护，人与人之间只有多沟通，才能“一通百通”。 四是队伍素质有待提高。在工作中仍存在个别党员干部有损教师形象的不良现象，仍然 存在拜金主义、享乐主义和个人主义思想，仍有乱办班、体罚、有偿家教等违背教师职业道德现象。为此，加强道德素质建设势在必行。要加强对教师、干部思想建设的领导和管理，加强培训，做到以培促学，以培促管，不断提升干部自身的职业道德水准。 二、目标措施： 我们
15、必须清醒的认清当前教育发展的机遇与挑战，针对各项问题，明确目标措施： 一是改进干部作风。进一步增强广大机关干部的宗旨意识，铺下身子，真抓实干，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神风貌，树立深入基层、埋头苦干、敢于面对困难、解决困难的优良作风。 二是提高服务水平。进 一步增强广大机关干部的服务意识，提高服务群众的水平，把机关纪律作风整顿的着力点放在为基层发展服务，为全镇大局服务，为广大群众服务，形成聚精会神搞建设，一心一意谋发展的浓厚氛围。 三是树立机关良好形象。以创建为民务实、廉洁高效的党政机关，以做诚信文明、群众满意的机关干部为目标，按照科学发展观的要求，切实加强思想作风、学风、工作作风和生活作
16、风建设，进一步增强忧患意识、公仆意识、节俭意识，努力塑造机关干部的良好形象。 三、整改台账 一是加强思想政治工作。做好思想政治工作，是我们做好各项工作的重要保证。我们要始终把 为人民服务的宗旨放在第一位，自觉地加强思想政治的学习，坚持以情感人、以理服人。要做人的思想工作，必须坚持“以人为本”。要坚持理论联系实际，教育引导干部职工认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及社会主义荣辱观等科学理论，引导干部职工牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持整体推进，使思想政治工作系统化。 二是加强业务素质提高。我们要不断拓展工作思路，以提高两支队伍素质为抓手，加强学习、完善制度，要突出集中学习的意义，
17、组织全局人员学习党的方针政策，及有关业务知识，对新观点、新要求做到深刻理解、融会贯通真把 所学的东西融解到实际工作当中。要加强业务培训，提高服务水平，努力使同志们成为工作中的“业务通”和“多面手”。要加强工作总结，各项工作要做到事前研究、事后总结，不断思考成败得失、不断总结经验教训，使每个同志能够克己之短、补人之长，推动集体提高。 三是加强责任感和紧迫感。我们队全局工作必须有一个正确分析和全面把握，尤其抓教育，“功在当代、利在千秋”，要以“等不起”的紧迫感、“耽误不起”的责任感，迎难而上。有责任感才有自觉行动，有紧迫感才能超常发挥。以后的工作中既要看到严峻的挑战，更要看到蕴藏的机遇，要千方百计化 挑战为机遇，变压力为动力，以更加坚定的信心和更加有力的措施，确保全县教育工作快步发展。 四是深入基层提高服务质量和效率。优化服务意识、拓
