1. 简述建构主义理论的主要观点及对教育技术的影响。主要观点：1、学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程，它不仅包括结构性的知识，而且包括大量的非结构性的经验背景；2、学习过程同时包括两方面的建构，即对新知识的意义建构和对旧知识的重组；3、学生以自己的方式建构对于事物的理解，不同人看到事物的不同方面，不存在唯一的标准的理解。影响：1、自上而下的教学设计：建构主义理论为教学设计提供了非线性、网络化的设计思想，从而更符合人类的学习特征；2、情境化教学：教育技术能够有效地提供各种教学环境，便于学生对新知识的意义建构。3、重视社会互动：建构主义重视教学中教师与学生、学生与学生之间的社会性相互作用，合作学习、交互式教学在建构主义的教学中广为采用，以利于学习的广泛迁移，以及建构能力的发展。2. 简述经验之塔理论的主要内容和基本观点。主要内容：戴尔的“经验之塔”理论概述（三大类十个层次）1、做的经验：有目的的直接的经验；设计的经验；演戏的经验；2、观察的经验：观摩示范；野外旅行；参观展览；电影和电视；静态图像、广播、录音；3、
