论科学教育的人文价值作者：刘德华主题类号：G1/教育学 【 文献号 】1-302【原文出处】嘉应大学学报：哲社版【原刊地名】梅州【原刊期号】【原刊页号】8185【分 类 号】G1【分 类 名】教育学【复印期号】【 标 题 】论科学教育的人文价值【英文标题】On the Humanitarian Value of Science EducationLIU De-huaEast China Normal University Education Studies Department, ShangHai City, 【 作 者 】刘德华【作者简介】刘德华，华东师范大学 教育学系 97博士生，上海 刘德华（1963），男，湖南桃江人，上海华东师范大学教育学系九七博士生，副教授。【内容提要】科学教育不仅具有工具性价值，而且具有人文价值，这种人文价值主要表现为理性精神和规范意识、批判精神和创新意识、公平精神与平等意识、开放精神与独立意识。当前的科学教育改革应重视这种人文取向。为此，科学教育应有开放意识，注意指向科学发展的历
