增城市天恩双语学校( 2014 -2015学年第一学期)学科教学计划科目： 音乐 班级： 二年级 科任教师：王子强 原有班级情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要继续培养这方面。本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）（一）全册分析：本学期所用教材是国家义务课程广东省花城出版社出版。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生发展为本”；以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。（二）编排意图：新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度
