1、遵义医学院本科课堂教学质量评 价 表（体育类） （专家督导组用 ,2017 年修订） 授课教师 教师职称 课程名称 授课内容 年级班级 院系专业 学生人数 听课时间 评估项目 序号 评价内容 等级分值 优 良 合格 不合格 教学态度 （ 20 分） 1 教案撰写规范，场地、器材准备充分 10 8 6 5 2 着装得体，精神饱满；注重安全教育， 按 时上、下课 10 8 6 5 教学能力 （ 60 分） 3 教学目的明确， 知识目标 符合大纲要求， 注重学生技能、 品德培养，寓德于教，注重 培养学生团队合作精神 10 8 6 5 4 普通话教学，语速适中，声音宏亮，表达流畅，富有激情， 教态自然
2、大方， 口令清晰、准确 10 8 6 5 5 讲授内容简练、准确，技术概念、原理、重难点分析透彻；示范动作准确、规范、合理； 合理运用集体指导与个别纠正 10 8 6 5 6 动作重点、难点处理恰当 ,队列、队形调动合理 ,练习密度、强度适宜 10 8 6 5 7 组织教学层次清晰； 衔接紧凑、重点突出 比例合理、措施严密 10 8 6 5 8 合理运用启发式、互动式、问题式等教学方法， 善于联系实际，注意介绍学科最新知识， 10 8 6 5 教学效果 （ 20 分） 9 学生到课率高、参与积极，课堂纪律好、气氛活跃，无安全事故发生 10 8 6 5 10 顺利完成教育、教学任务，学生收获大，受益多，运动技术掌握好、进步明显 10 8 6 5 教学内容丰富，讲解娴熟，概念准确 ，条理清楚，重点突出 ； 能有效启发学生思维，能引导学生探究式学习 ； 传授知识，培养能力，启迪思维，拓展视野 。 综合评价： 评估得分： 专家签名： 注：等级标准 优： 90 分； 80 分良 90 分； 60 分合格 80 分；不合格： 60 分
