北师大版五年级数学下册分数混合运算(二)教学设计.doc

分数混合运算（二）教学设计主备人：张晓锦教学目标：1、体会整数运算律在分数运算中同样适用。2、利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中“求比一个数多（少）几分之几是多少？”的实际问题，发展应用意识。教学重点难点：重点：利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中“求比一个数多（少）几分之几是多少？”的实际问题。难点：熟练应用整数运算律在分数运算计算。教具准备：多媒体课件课时安排：1课时教学过程 一、温故互查：1.口算： 25124= 837125= 8162+8138=2.1）、说说每题第一步是()，第二步是()。2)、分数的混合运算与整数的混合运算怎样？计算方法是什么？（、只有加减法或只有乘除法；加减乘除混合；加减乘除混合且有括号；二、问题情境 1、计算327323展示学生算法327323 327323