北师大版小学数学六年级上册第四单元生活中的比说课稿大家好！我今天说课的内容是是北师大版小学数学六年级上册第四单元比的认识的第一课生活中的比的第一课时。下面我对这一节课作一个简要的概述： 一、教材分析 教材分析是教师的一项重要基本功 , 是教师备好课、上好课的前提。首先我们来分析一 下本节课在教材中的地位和作用。 （一）教材的地位和作用 本节课的内容是在学生学过分数的意义及分数与除法的关系、百分数的意义及应用的基础上进行教学的。比在数学中是一个重点也是一个难点，学生在理解比的意义上往往比较困难。于是教材并没有采取给出几个实例，就直接定义“比”的概念的做法，而是密切联系学生已有的生活经验和学习经验，设计了两类情境数学情境和生活情境，一类情境是同类量的比较，另一类是不同类量的比较，接着引发学生的讨论和思考，并在此基础上抽象出比的概念，使学生感受到需要刻画两个量之间的数量关系，体会引入比的必要性以及比在生活中的广泛存在。这一系列情境也为学生理解比的意义提供了丰富的直观背景和具体案例。 （二）重点、难点与关键 在认真分析教材的地位和作用的基础
