11-20各数认识说课稿我说课的内容是课标版一年级上册的11-20各数的认识第一课时，我将分四个板块对本次内容进行阐述。一、运用课标分析教材“11-20各数的认识”这部分内容在整个数学的学习体系中占有相当重要的地位，它既是10以内数认识的延续，又是100以内乃至更大的数的认识的基础，同时又为学习20 以内的加、减法做好准备。基于对教材的解读，本课时的内容安排如下：通过生活中存在的比10更大的数，引发学生学习的欲望和兴趣；通过让学生经历摆、拨、写、看等活动认识11-20各数、初步认识“十位”、“个位”、培养数感、掌握20以内数的顺序、大小和进一步区分基数与序数。一年级的学生年龄小、好动、自制力较差，因此在教学上我将重点放在培养学生操作能力、观察能力等方面，寓教于乐，让学生在有趣的活动和游戏中自主学习新知识，运用新知识。根据数学课程标准的要求和教材的特点，结合一年级学生的认知能力，本节课我确定如下的教学目标： 知识能力目标：1、能够正确、迅速地数、读、写11-20各数； 2、知道这些数是由一个十和几个一组成的；
