认识周长说课 一、说教材1、教学内容：人教版三年级数学第一学期第五单元周长的认识。2、所处地位：此单元内容包括：认识周长，周长的测量与计算，长方形正方形的周长计算方法。而认识周长是本单元的第一课时，是在学生认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上，学习平面图形的周长，通过对这部分内容的教学，使学生初步感知周长的含义，为后面认识各种图形的周长，及周长的计算做好铺垫。3、说学生周长对学生来说是一个全新的概念，学生的认知基础：一是在一年级学会了测量长度，二是在三年级上已对长、正方形进行了认识，掌握了长方形、正方形的基本特征。通过数一数、比一比、折一折、量一量等实践操作活动，发现了长方形、正方形都有四条边，长方形的对边相等，正方形的四条边相等。这些有利于学生认识周长的知识基础和实践操作能力都是我们教学中应当利用和开发的。呈现给学生的所有图形，学生直观看到的是一个个平面图形。而要让学生说到周长就会去想到“围图形一周的长度”则是一个较难的认知
