第三单元 灿烂的历史文明主题一 世界上的文明古国指导思想： 主题一“世界上的文明古国”。旨在引导学生认识四大文明古国，初步了解四大文明古国的位置、文明的程度、文明的杰出代表，以及这些古代文明与地域的关系。了解古代中国在四大文明古国中的地位，共同分享人类文明的成果。教学背景分析：1、学习内容分析： 本课的教学内容在小学品德与社会新课程标准中的有关内容标准是：“走近世界”第二条：简要了解一些人类的文明遗产，激发对世界历史文化的兴趣。 学生通过这一主题的学习，了解四大文明古国的概况及其深远影响，并知道我国是四大文明古国之一，激发学生的爱国情感和对世界历史文化的兴趣。2、学生情况分析： （1）四大文明古国的历史离学生非常遥远，资料也非常少，影响了学生的学习，需要教师为学生创设情境，补充一些相关知识，才能加深对教材的理解。 （2）五年级学生已经初步具备从网络、报刊和书籍中查找相关的图片和文字，并对资料进行整理和分析的能力。因此指导学生搜集一些相关的资料进行补充，加深对教材的理解。 （3）本校的校内图书
