四年级下册品德与社会教学计划五谷湾小学 段松柏一、 教材情况分析四年级下册教材共四个单元，第一单元“通信连万家” 第二单元“让诚信永相伴”，第三单元“我们的民主生活”，第四单元“源远流长的中华文化”二、学生情况分析：本班现有学生分别来自不同村；学生的思想行为各不相同，部分学生比较自私，团结协作精神差.学生的学习主动性和自觉性比较差，有些学生作业拖拉，字写得比较差。上课时，不爱动脑、动笔，需要不断督促。三、教学目标1.教育学生讲诚信，从小爱祖国，长大做一个祖国江山的保卫者。2、教育学生做一个班级生活的积极参与者，了解祖国源远流长的文化。3、从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。4、注意了相关知识的整合，较好地体现了综合课程的特点。5、将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起，培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。6、通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。四、教学重难点：1.教育学生讲诚信，从小爱祖国，长大做一个祖国
