第六单元 多边形的面积第1课时平行四边形的面积1 教学内容 人教版小学数学教材五年级上册第87页88页。 2.1 知识与技能： 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确的计算平行四边形的面积。 2.2过程与方法： 通过操作，观察、比较，让学生经历平行四边形面积公式的推导过程，发展学生的空间观念，初步渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括、推导能力和解决问题的能力。 2.3 情感态度与价值观： 通过数学活动，培养学生初步的推理能力和合作意识，让学生体会平行四边形面积计算在生活中的应用。3 教学重点/难点/考点 3.1 教学重点： 掌握平行四边形的面积计算公式，并能正确运用。 3.2 教学难点：平行四边形面积计算公式的推导。 3.3 考点分析：能判断事件发生的可能性，并应用与实际判断可能性大小。4 教学目标依据 4.1 课程标准的要求：1使学生通过探索，理解和掌握平面图形的面积计算公式，并会计算。 2通过操作、观察、比较等活动，初
