课题： 第1章 第1节 科学在我们身边教学目标：1知道科学是一门研究各种自然现象的学问，知道通过探究和实验可以了解自然现象并对一些现象作出比较合理的解释，理解科学是一个充满想象力的创造过程，科学是不断发展的。2了解科学技术对社会进步的影响，知道科学技术的发展必须保护环境、协调人与自然的关系。教学准备：演示实验“会沉浮的气球”、“喷泉”实验、在水槽里游动的金鱼、活鲫鱼、课件教学安排：1课时教学重点与难点：如何鼓励学生观察、思索身边的自然现象，引导他们自觉地提出疑问，激发探究的兴趣，形成对科学本质的理解。教学过程：教师讲述：先给同学们看一段动画片，开心一下。（播放动画片）在小学常识里，我们已经知道了广袤的宇宙、神奇的生物、形形色色的物质，由它们构成了丰富多彩的自然界。我们就生活在这丰富多彩的大自然中，这里有无数奇妙的现象，并且大自然中的各种事物都在发生变化。教师讲述：请同学们看P2、P3的图，（奇妙的大自然、不断变化的自然界）。展示8月6日西湖上空出现的彩虹图片。另外老师剪辑了一组反映大自然的影片，给同学们欣赏。
