第三课 以人为本 科学发展第 一 课 时一、教学目标：1、知识目标：理解科学发展观的内涵和重要性 ，深入贯彻科学发展观。知道走科学发展道路是我国唯一正确可行的选择 2、能力目标：培养学生的准确理解能力，以及分析和推理的能力3、情感、态度与价值观目标：认识走科学发展道路的紧迫性和必然性，增强走科学发展道路的觉悟二、教学重点及难点：理解科学发展观的内涵，深入贯彻科学发展观。三、教学方法：讨论法、探究法、创设情境法四：教学过程：（一）、情境导入：材料一：“三天一层楼”曾是“深圳速度”的写照。然而，党的十七大后，深圳的决策者明确提出，今后将不再以GDP论英雄，不再简单地拼规模、拼速度、拼GDP增长，而要更多重视经济发展中资源消耗、社会公平和人的发展等问题，以实现经济社会的协调发展，实现从“深圳速度”到“和谐深圳”“效益深圳”的转变。材料二：我国制造业的增加值居世界第四位，但以“高投入、高消耗、高污染、低质量、低效益、低产出”为特征的发展方式仍占领着中国制造业的主导地位，环境污染和资源匮乏是悬在中国制造业头上的两把利剑。据世界银行估计，环境污染给中
