第二章 课堂教学技.doc

第二章 课堂教学技能（七项技能）技能概念功能（特点、作用）分类（方法）要求原则一.导入技能五大功能：1吸引学生注意力2激发兴趣，引起学习动机3复习旧知引向新知4明确本课的教学目标5渲染气氛创设情境13种方法：1.直接导入2.直观导入3.故事导入4.实验导入5.问题导入6.情境导入7.温故导入8.悬念导入9.经验导入10观念导入11板书导入12活动游戏13练习指导导入五项原则：1. 针对性2. 启发性3. 迁移性4. 趣味性5. 艺术性二.讲授技能四个特点：1.教师是主要活动者（听为主）2.教师用言语传授（口头语言）3.教师授课方式摆事实、讲道理4.面向全体，据一般特点水平教学优点：1效率高、2。成本低3。利于教师主导4。保证知识系统性四种基本形式：1.讲述（叙述式和描述式）2.讲解（解说式、解析式、解答式）3.讲读（范读讲述式、词句串讲式、讨论归纳式、比较对照式、辐射聚合式与先前课文对比）4.