语文百花园一教学目标：1、认识隔音符号，了解它的作用。2、结合具体的语境，理解词语的意思，并体会其表达的效果。3、阅读短文，了解仓颉造字的前因后果。了解神话传说的特点，感受神话传说的生动有趣，体会人们的美好情感与愿望。4、编写科幻故事。教学重难点：1、对比体会，感悟用词的准确与生动。2、了解神话传说的特点，大胆创作。3、积极参与课堂，灵活运用所学知识。教学时间：三课时教学设计：第一课时 一、汉语拼音1、认读两行音节。2、说说自己的发现。（自由发言）3、小结：虽然两行音节中拼音字母一样，但却有着天壤之别，上一行的拼音字母组成的只有一个音节，而下一行的拼音字母中间加个隔音符号后，所表示的是两个音节，隔音符号前面部分是一个音节，隔音符号后面也是一个音节。4、再次拼读，加深认识。5、引导探究：什么情况下要使用隔音符号呢？请大家认真观察下一行中的音节，看谁从中有所发现。6、指名反馈。7、小结：（隔音符号的用法）音节一般是由声母和韵母组合而成的，且声母在前，韵母跟在后，而有一种特殊的音节只是由韵母组成，没有声母，
