青岛版六年级上册数学第七单元教案.doc

阳谷县实验小学数学教案课题可能性序号65 教学 目标1.结合具体实例，能根据可能性的大小设计符合指定要求的方案。2.在设计方案的过程中，培养思考的有序性的创新意识。3.在具体情境中，体会数学与生活的密切联系，感受学习数学的乐趣。教学 重点结合具体实例，能根据可能性的大小设计符合指定要求的方案。 探 究 过 程教师活动学生活动一、创设情境，导入新课。师：同学们，大家课间喜欢玩什么游戏？师：通常大家喜欢用什么方法决定谁先玩？师：剪子、石头、布最适合几个人一起玩？用这个办法怎样决定谁先玩？为什么大家喜欢用这种办法决定玩的先后顺序？师：刚才大家说的决定先后顺序的游戏规则就是一种简便的游戏方案。师：玩游戏时需要有一个公平的方案决定谁先玩，生活中还有许多比赛，也要有一定的方案决定先后顺序。说到比赛，下周我们学校就要举行一次广播体操比 学生可能出现的情况：抓阄，包袱、剪子、锤，转转盘，掷硬币，掷骰子等。 学生交流：公平。然后引导