整体把握小学科学教学内容（三） 作者： 小学科学专家老师整体把握小学科学教学内容 生命科学部分（一）大家好，我们今天针对小学科学三至六年级新的课程标准内容，进行生理科学部分的学习。生理科学部分的课标内容是这样来规定的，它由以下七个方面组成，那么具体的内容就是为了维持生存，生物体需要不断和外界交换物质、能量和信息，植物能够制造和获取养分，以维持自身的生存，并为动物和人类提供生存需要的氧气和养分。动物能适应环境，通过获取植物和其他动物的养分来维持生存。人类有一个高级功能的大脑，另外还包括以下三个方面，植物和动物都能繁殖后代，使各自的物种得以延续，动植物之间存在着相互依存的关系。地球上存在着不同的植物和动物，生物具有多样性。有关生命科学各部分知识间关系以上的这七项，我们可以总结成下面幻灯片的内容。首先，我们先来讲生命科学，从哲学观念的理念上，可以认为它具有这三个方面的性质。这就是生命具有同一性、生命具有连续性、生命具有多样性。那么刚才这七个方面，有关于同一性是11、12、13和14 ，我们看到它们都是对生命同一性知识内容的解释。对于生命连续性，是关于15的内容。就是植物和
