圆的周长 第一课时 圆的周长计算教学内容：圆的周长计算公式的推导，圆的周长计算（课本第6264页例1、做一做及练习十五第一题）教学目标：1、 让学生知道什么是圆的周长。2、 理解并掌握圆周率的意义和近似值。3、 初步理解和掌握圆的周长计算公式，能正确计算圆的周长。4、 培养和发展学生的空间观念，培养学生抽象概括能力和解决简单的实际问题能力。通过了解祖冲之在圆周率方面所作的贡献，渗透爱国主义思想。5、 培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力。教学重难点：1、 理解和掌握圆的周长的计算公式、理解圆周率的意义。2、 运用圆周长的知识解决一些简单的实际问题。教具准备：学生每小组准备直径为5厘米、6厘米、7厘米的圆片各一个，有圆面的物体各一个，线，直尺，以及一只计算器。教师准备课件。教学过程：一、 情境导入。1、 课件出示两位同学在用彩带围两张不同形状（一张为正方形、一张为圆形）的贺卡边，请同学们猜一猜，哪位同学要用更多的彩带？2、 引导学生思考以下问题：（1） 沿
