关于语文多元化学习模式与机制建设的思考 国际学术团体罗马俱乐部在学术报告学无止境中指出:“一个不容忽视的事实是:当代学习的不足,导致了人类状况的恶化和人类差距的扩大,我们的学习方法是令人震惊的落后,这种状况使个人和社会在对付全球问题所提出的挑战方面,仍处于全世界都不发达的水平,学习的失败从根本上说是我们一切问题的问题,这是因为这种失败限制了我们对付许多全球性问题中的其他每个问题的能力。”这就说明了学习问题是人类寻求可持续发展、挑战自然界的力量源泉,然而学习能力和方法的不足却制约着人类社会发展的速度。如何变革学习方式和方法是摆在我们面前的重要课题,即更新教育观念,突破思想限制,采取多元化学习模式,实现更加有效学习的问题。 对于学生来说,语文采取多元化学习模式,可以更好地实现有效学习,更加快捷地把知识转化为能力,提高创新的能力是需要亟待解决的问题。联合国教科文卫组织国际教育发展委员编著的学会生存中指出:“最为重要的任务不在于掌握多少现成的知识,而在于学会学习;不在于学问有多深,而在于掌握做学问的方法。只有学会了学