用比例解决问题教学设计(人教新课标六年级下册)清油河希望小学 齐士兰【教学内容】：教材59页的例题5和60页“做一做”的第一题和练习九的相关习题。【教学目标】：1掌握用比例知识解答含有比例关系问题的步骤和方法。2提高学生对应用题数量关系的分析能力和对正、反比例的判断能力。【教学重点】：1判断题中相对应的两个量和它们的比例关系。2利用比例关系列出含有未知数的等式，运用比例知识正确解决问题。【教学难点】：1掌握用比例知识解答解答应用题的步骤和方法。2理解“用比例解决问题”的结构特点，从而构建知识结构。【教学准备】：多媒体课件关系，列出方程。教学过程：一、复习铺垫，引入新课。（课件出示）1、我们已学习了比例的哪些知识？2、判断下面每题中的两种量成什么比例？（1）速度一定，路程和时间（2）路程一定，速度和时间（3）单价一定，总价和数量（4）每小时耕地的公顷数一定，耕地的总公顷数和时间（5）全校学生做操，每行站的人数和站的行数3、下面各题中各有哪三种量？那种量一定？哪两种量
