课 题用“转化”的策略解决问题(2)备课人教学内容:第73页的例2,练一练和练习十四的第56题。教学目标:1、让学生学会运用转化的策略,用简便的方法解决有关分数的实际问题。2、让学生在学习过程中加深对转化策略的认识,增强策略意识,培养思维的灵活性。3、感受转化策略对学习的作用,能有意识、有目的、适当地运用转化策略。教学重点:掌握用转化的策略解决分数问题的方法,增强策略意识。教学难点:根据具体问题,确定转化后要实现的目标和转化的具体方法。教学过程:一、复习引入老师这儿有一个图形,你能求出阴影部分的面积吗?你是怎么求的?为什么这样做呢?通过转化,我们把不规则的图形转化为了规则的图形。第二单元中,我们推导出圆柱的体积公式时是怎么做的呢?这时,我们把未知的问题转化为了已知的图形(板书),“转化”为我们解决问题起到了很大的帮助。今天我们继续学习如何用转化的策略解决问题。 出示练习十四第5题,学生在书上独立完成。交流汇报时说说自己是如何思考的。 提问:在刚才的做题、交流过程中,你有什么感受或发现?要想写对分率,一定要找准单位“1”