小学语文教学设计-麋鹿.doc

维扬区小学语文“书香课堂”教学设计年 级六主备人陆慧所在学校竹西小学单 元第五单元课题17 麋鹿教学目标1学习生字，掌握“滩涂、敏捷、繁殖、销声匿迹、输出、基金会”等词语。2默读课文，理解课文内容。了解麋鹿的外形特点、生活习性以及它的传奇经历。3让学生知道麋鹿是我国的一种珍惜动物，培养保护动物，保护自然环境的意识。教学重难点从麋鹿多舛的命运，领悟到野生动物的命运往往和国家的命运联系在一起。教学准备搜集有关麋鹿的传说故事。挂图、 小黑板教学时间两课时教学流程通用设计设计意图个性设计第一课时教学内容：学习生字词，读通课文，理清课文脉络。教学过程：一、激情导入：我国是世界上野生动物资源最丰富的国家之一，谁能说说我国有哪些珍贵的野生动物？老师要和大家一起来认识一种稀有的野生动物麋鹿。出示麋鹿图片角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴。二、初读课文，扫除障碍（一）自己读课文，注意读准生字，把课文读通顺。（二）同桌轮读课文，互相学习指导。