小学英语毕业班复习策略【摘要】复习课是梳理知识、总结规律、归纳重点的课，能给学生指明复习的方向，理清思路，以免迷失于茫茫知识海洋中。然而在实际的教学工作中我发现多数的教师到了考试复习阶段就容易迷失方向，题海战术，死记硬背，强记语法等招数等会被利用起来，又恢复到应试教育的老路上。那么怎样才能使小学英语中的复习课也上得有滋有味呢？所以我认为去探讨如何上好毕业班的复习课是很有必要的。【关键词】 复习 策略 评价 建议复习是英语教学过程的重要环节。复习课的目的是提高教学质量，帮助学生梳理知识，引导学生以少驭多，以简驭繁，举一反三，触类旁通。但一提复习课, 人们会下意识地想到教师们上课口若悬河，滔滔不绝，学生则按教师要求下，背记词语，背诵对话，强记语法。内容无新意，学生对重复机械记忆感到索然无趣，参与意识不强，效果不尽人意。据英语课程标准对英语教学目标的描述，教学目标可从语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识五方面去考虑。所以期末复习的主要任务是帮助学生重点重温这学期所学语言知识，宏观把握，系统归纳梳理，形成知识结构；在对语言知识进行复习的同时，培养学生
