小学四年级数学教学设计---肖广平.doc

小学四年级数学教学设计上册 亿以内数的读法 作者： 肖广平（一）知识教学点1在认识万以内数的基础上，进一步认识新的计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”。2知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。3掌握亿以内的数位顺序表以及按数级读数的方法。（二）能力训练点1能按数级正确地读出亿以内的数。2帮助学生建立有关数的概念，掌握一系列的计数知识，从而培养学生的分析、综合能力。3在万以内数的读法基础上教学亿以内数的读法，培养学生的迁移类推能力。（三）德育渗透点突出我国四位一级的计数规律，鼓励学生在科学领域中研究与创造。教学重点：亿以内数的读法。教学难点：每级末尾、中间带0的数的读法。教具、学具准备：算盘、米尺、三角板、小黑板。教学步骤一、铺垫孕伏1口答：（1）一万里面有（ ）个千，一千里面有（ ）个百。（2）（ ）个一千是一万，（ ）个一百是一千。2复习万以内的数位顺序。教师出示5张卡片：个位、十位、百位、千位