玩具柜台前的孩子教学设计 一、复习检查同学们，上节课我们熟读了课文，了解了课文的大意。这节课让我们继续走进第24课一起去认识一位（课件出示插图）板书：玩具柜台前的孩子 出示词语：老师这里有一些词语，谁愿意当小老师带大家读读？兴奋的光芒 售货员 目不转睛 药品 富裕 咱们 词语同学们都已经认识了，哪么！谁能试着用上兴奋的光芒，目不转睛这两个词语来说一说，什么时间，图中都有些什么人？他们在干什么？（瞧！这个小男孩在干什呢？）教师：是呀！玩具柜台前的小男孩，他目不转睛的盯着柜台上小汽车，眼里闪着兴奋地光芒，他是多么想有一辆这么漂亮小汽车啊！请同学们打开语文书自由读读课文的第一自然段，看看课文中是怎样来介绍柜台前的小男孩的，并思考从中你读懂了什么？二、细品课文，感受品质、课件出示句子：柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。交流：谁来读一读这个句子。从这个句子中，你读懂了什么？（喜欢）从哪个词中体会到的。（目不转睛）目不转睛是什么意思？
