动物植物人教学设计（作者单位：邗江实验学校 梁伟）教学目标：知识与技能目标：通过观察与比较，找出植物和动物之间的相同与不同之处，通过人与黑猩猩的比较了解人与动物的血缘关系。过程与方法：能够运用多种感官去观察、去比较，掌握对比的方法。情感态度价值观：通过比较人与动植物的相同与不同，将人融入自然界，培养学生热爱大自然的思想感情。教学准备：1、可供观察的动植物图片。2、观察记录纸。教学活动建议：在前几课的学习中，学生已经了解了一些植物、动物的知识，已经具备了一定的研究能力，这些为本课的学习做了充分的准备。这节课在前面学习的基础上，将研究的范围扩展开来，完成现阶段对“生物”这一概念的认识。教学中可以借助集合图的表达方式帮助学生对植物、动物和人之间的关系作出解释，体会人与自然的亲密关系。教学过程：第一课时引入：同学们，上两节课我们通过观察和比较，认识到了植物和植物之间、动物和动物之间都有许多的相同和不同之处，今天我们接下来探讨一下植物、动物和人之间的不同与相同。（板书课题）一、动物和植物的观察与比较1、出兔子和萝卜
